河北工业大学继续教育源于上世纪60年代的夜大学,文革期间停办。1983年经国家教育部批准,恢复了夜大学并举办了函授教育。1984年12月学校成立了成人教育处,1998年10月更名为继续教育学院,负责全校的学历和非学历继续教育工作。
学校继续教育的办学定位是:以学历继续教育为主,积极举办非学历教育;以工为主,多学科综合发展;以服务河北省和区域经济建设与社会发展为主,积极面向全国,坚持立德树人,培养德智体美劳全面发展,具有一定创新意识和实践操作能力的应用型人才,为学习型社会和终身教育体系的构建发挥积极作用。
学校在河北、海南、新疆、山东、浙江等地设有函授站,开办的学历教育形式为函授教育,办学层次为专升本科。
多年来,学校继续教育规范管理、从严治学,为社会培养了大量的应用型人才,累计培养各类成人高等教育毕业生十万余人。学校继续教育以全面落实党的十九大报告中提出的“办好继续教育,加快建设学习型社会,大力提高国民素质”的精神和要求为工作指南,大力挖掘办学潜力,培育品牌特色,加强服务社会的能力;坚持完善体制机制,深化人才培养模式改革,提高人才培养质量。结合继续教育的特点和规律,不断创新工作理念和工作方法,创造灵活、务实、多样的办学形式,从自身办学条件和办学特色与优势出发,走内涵式发展道路,坚持学历和非学历并重发展,开拓创新,攻坚克难,凝心聚力,科学发展,努力提高服务能力和服务水平,为区域发展提供智力支撑,全面助推学校“双一流”建设。
河北工业大学继续教育源于上世纪60年代的夜大学,文革期间停办。1983年经国家教育部批准,恢复了夜大学并举办了函授教育。1984年12月学校成立了成人教育处,1998年10月更名为继续教育学院,负责全校的学历和非学历继续教育工作。
学校继续教育的办学定位是:以学历继续教育为主,积极举办非学历教育;以工为主,多学科综合发展;以服务河北省和区域经济建设与社会发展为主,积极面向全国,坚持立德树人,培养德智体美劳全面发展,具有一定创新意识和实践操作能力的应用型人才,为学习型社会和终身教育体系的构建发挥积极作用。
学校在河北、海南、新疆、山东、浙江等地设有函授站,开办的学历教育形式为函授教育,办学层次为专升本科。
多年来,学校继续教育规范管理、从严治学,为社会培养了大量的应用型人才,累计培养各类成人高等教育毕业生十万余人。学校继续教育以全面落实党的十九大报告中提出的“办好继续教育,加快建设学习型社会,大力提高国民素质”的精神和要求为工作指南,大力挖掘办学潜力,培育品牌特色,加强服务社会的能力;坚持完善体制机制,深化人才培养模式改革,提高人才培养质量。结合继续教育的特点和规律,不断创新工作理念和工作方法,创造灵活、务实、多样的办学形式,从自身办学条件和办学特色与优势出发,走内涵式发展道路,坚持学历和非学历并重发展,开拓创新,攻坚克难,凝心聚力,科学发展,努力提高服务能力和服务水平,为区域发展提供智力支撑,全面助推学校“双一流”建设。
专业名称 | 学习期限 | 专业层次 |
---|---|---|
理工类 | ||
土木工程 | 2.5年 | 专升本 |
建筑学 | 2.5年 | 专升本 |
电气工程及其自动化 | 2.5年 | 专升本 |
电子信息工程 | 2.5年 | 专升本 |
给排水科学与工程 | 2.5年 | 专升本 |
机械设计制造及其自动化 | 2.5年 | 专升本 |
计算机科学与技术 | 2.5年 | 专升本 |
交通工程 | 2.5年 | 专升本 |
道路桥梁与渡河工程 | 2.5年 | 专升本 |
能源与动力工程 | 2.5年 | 专升本 |
化学工程与工艺 | 2.5年 | 专升本 |
制药工程 | 2.5年 | 专升本 |
车辆工程 | 2.5年 | 专升本 |
【经管类】 | ||
工程管理 | 2.5年 | 专升本 |
工商管理 | 2.5年 | 专升本 |
会计学 | 2.5年 | 专升本 |
公共事业管理 | 2.5年 | 专升本 |
【法学类】 | ||
法学 | 2.5年 | 专升本 |
类别 | 学制 | 价格 |
---|---|---|
【理工类】 | 2.5年 | 1350/年 |
【经管类】 | 2.5年 | 1350/年 |
【法学类】 | 2.5年 | 1050/年 |
类别 | 价格 |
---|---|
考试 | 人脸识别考试 |
论文 | 查重,维普查重30%以下。字数正文不少于1万字 使用摄像头设备进行考试,考试过程中可以辅助学员进行,暂无考试资料,可以通过百度或者学小易搜题,题量不大。 |
学位 | 考自考英语二 |